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何小伟的博客

一个大半个农民血统的工人的儿子,一个精神流浪的挣扎中无法生存的低能儿

 
 
 

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我不是诗人,戴不起这高手的高帽子,我也不是评论家,自己就才疏学浅,我不喜欢洗澡盆里的泡沫,但我喜欢做梦,过“有质”的生活?! QQ:343452744 tel:13474013418

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[原创] 读《这个世界还有什么》  

2007-12-16 10:05:54|  分类: 艺术评论 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这个世界还有什么

cellery

这个世界还有什么

终于到了清理门户的时候了

机械师们整装待发,携带锃亮的钢锯

桃李满地,落英缤纷

旧头颅一文不值。到处树立魔鬼的旗帜

宫殿一座高似一座

道路笔直得令人发怵,有暴君躲在暗处

计算,标注,饮一口新鲜血液

用咒语勾勒将到的场景。

所有人的眼睛都只看眼前之物

铅封半开的门,一只偶尔路过的昆虫

被钉死在耻辱柱上。尸体制成课本

用同一种声调朗读,黎明渐渐退出潮涌。

这几乎已成定局,坟墓由钢筋筑成

野花只会在杯中栖居,并且永不凋谢。

这个世界还有什么

这个世界还有什么

回过神的树木开始发狂,不再口吐绿色

以另样回击。泥土远离泥土

小麦不再刺人 而停息的蜻蜓偶尔携来

干净的声音。油菜花只开一株

不屑于屏幕显示

在最坚硬之处,便生长有坚硬的核。

这个世界还有什么

在挖掘黄土的时候,一个长着尖尖的脑袋

的后人 它捧着一些易碎话语

打开一本风化的诗集,说,那时

世界还有一些剩余之物。

 

 

有些理念化,理念先行。我想先把这些东西倒掉,会更深刻的。也会更文学一些。
其实由你这首诗我想的更多的是中国的教育。我们总是在传道、授业、解惑。好像我们的讲台上的那位就是我们的上帝一样。他们总是嘴上说反对灌输式的教学方法。可又拿不出办法,就挥发牢骚。交任何东西,都是把别人的结果解释一番,而后扣在这个世界上。甚至是在大学里都这样。上次在文艺学高层论坛上一位山东大学的教授讲述他的观点居然把现实与学科体系等同了起来。我不知道他是有意的还是怎么地。如果是那就更不像话。如果不是的话,这就有问题了。我后来看了他的论文。它是在所谓应用一位国外的文艺理论家的观点,名字我忘了。但是人家是由具体的问题分析出来了这个结果,有现实的意义,有学科体系的意义。可这位教授居然说我们要怎么的,就得看他是否符合这两个标准。。我们的从实际出发都说了多少年,说别人唯心,可这又怎么解释呢?
所以教育与现实的脱节问题就在于我们的老师在思维方式上就是这种传道、授业、解惑的。而不是在给学生们锻炼一种科学的思维方式。这样的教育,能不会有高大自满,自以为了不起的人吗?能不是本旨主义的吗?

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